Educación Infantil (3-6 años)

En nuestro cole impartimos el segundo ciclo de educación infantil que atiende a los niños desde los tres a los seis años de edad. La educación infantil constituye una etapa con identidad propia que procura la integración de distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y le proporciona estímulos que potencian su curiosidad natural y su deseo de aprender.

La finalidad de esta etapa es la de contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños. Los contenidos educativos de la educación infantil se organizan en tres áreas que responden a los ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil:

Crecimiento en armonía
Descubrimiento y Exploración del Entorno
Comunicación y Representación de la Realidad

HORARIO DE OCTUBRE A MAYO:

MAÑANAS DE 9 A 12.30h.

TARDES DE 14.30 A 16:30h.

*En septiembre y junio tenemos horario continuo de 9h. a 13h.

De 12:30 a 14:30 hay SERVICIO DE COMEDOR, con cocina propia (no es catering). Los niños de 3 años duermen siesta en un aula acondicionada con camitas.

También contamos con servicio de ACOGIDA MATINAL desde las 7:45h.

DIRECCIÓN

Gracia Beltrán - Directora General

Mar Aller - Directora Pedagógica de Educación Infantil y Primaria

EQUIPO DE MAESTRAS

Marina Curto - Clase de los OSITOS - 1º EI A (3 años)

Marta Gil - Clase de los ARDILLAS - 1º EI B (3 años)

Isabel Mateos - Clase de las GOLONDRINAS - 2º EI A (4 años)

Pilar del Amo - Clase de los COLIBRÍS - 2º EI B (4 años)

Mónica Correa - Clase de los MURCIÉLAGOS - 3º EI B (5 años)

Maribel Corrales - Clase de las ARAÑAS - 3º EI B (5 años)

Irene Herranz - Profesora de inglés

María Rodrigo - Profesora de apoyo

Bases de nuestro proyecto educativo

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

PSICOMOTRICIDAD

LÓGICA-MATEMÁTICA

LECTOESCRITURA

UN DÍA EN TRES AÑOS

LÍNEA METODOLÓGICA

PROYECTOS DE EDUCACIÓN INFANTIL

En Educación Infantil trabajamos por Proyectos de Comprensión.

Con ellos potenciamos las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES de nuestros alumnos, porque como afirma su autor, Howard Gardner: “no todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades. No todos aprendemos de la misma manera”. Gardner habla de una inteligencia múltiple, que abarca siete dimensiones: la dimensión lingüística, la lógico-matemática, la visual-espacial, la corporal-cinestésica, la musical, intrapersonal e interpersonal.

En los proyectos trabajamos el APRENDIZAJE COOPERATIVO, que es una metodología activa que tiene como finalidad el aprendizaje en grupo, la inclusión de todo el alumnado y su autonomía personal. Mediante el aprendizaje cooperativo el saber no se concentra exclusivamente en el docente, sino que son los propios alumnos, que trabajan en grupos reducidos, los que también enseñan a otros compañeros.

También, estimulamos el PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO, a través de rutinas y destrezas de pensamiento. El objetivo es enseñar a los alumnos a pensar, es el prepararles para que en su futuro puedan resolver problemas con eficacia y tomar decisiones bien meditadas.

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PROYECTOS CURSO 2024-2025